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学海导航——08高考历史试题(江苏卷)解读

中学历史高级教师 司桂英

一、题型、范围与分值

题型分两类，客观和主观题，即选择与材料解析题，总分120分，各占60分。考试范围为三本“必修”加两本“选修”。考查“必修”用客观、主观两种题型，“选修”只用主观题型。“必修”和“选修”所占分值各为96、24分，各占总分值的80%和20%。因此“必修”是教学重点，“必修”的96分中，20道选择题60分，占62.5%，3道材料解析题36分，占37.5%，选择题应是“必修”的重中之重。

选择题中，必修一、三各为21分，各占选择题总分的35％，必修二18分，占总分值的30％。材料解析题中，必修一、二、三各一题，分别为12、14、10分，三本“必修”的96分里，必修一、二、三各占了33、32、31分，三本书应平均用力。

二、史观、理念和方向

试题体现了全球史观、近代化史观，突现了“发展、和谐、共存”的时代理念。如题5、6、7、8、14、17、19、20、22、23，都具有全球视野。题23，以超然的态度考察资本主义模式与社会主义模式的利弊，揭示其相互学习的必要性与可行性，在相互学习后使各自制度的更加完善，体现了“和谐、共存”的理念。

有关跟“和谐”不谐的音符，即带有斗争意味的内容似都作了有意识的回避。如世界史上国际社会主义运动，反封建的思想文化运动，中国史上列强的侵略，中国人民的抗争，香港、澳门回归，两岸关系，都隐而不见，只有在22题里出现了一次，把侵略史与革命史结合起来，考查了日本的侵略与中国的抗战，除了突出国际反法西斯的大背景，还突出了 “国共合作、两个战场、全民抗战”的观点，明显提升了对国民党的评价，三次国内战争则一字未提，在“近代化史观”下，革命的内容急剧弱化，回避“暴力、斗争”等相关史实，体现了“和谐”主题，

“选修” “改革”部分考了孝文帝改革，反映了民族的融合，“人物”部分考了世界史上的两个资产阶级革命家——拿破仑和华盛顿，跳出了以前将“拿破仑称帝”视为个人野心的简单结论，宽容、客观、欣赏地评价资产阶级革命家，体现的仍是“和谐”主题。

三、机遇、挑战与对策

试题对阅读理解史料能力提出了新的要求，材料向客观题迁移，材料选择题要求学生既要有基础知识，又要理解材料，如题2、3、5、6、14、20。以题2为例：

“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是：A王羲之B张旭C颜真卿D柳公权。对于知识面宽、善于思考的学生来说，学习会相对轻松，省却了一些死记硬背，但阅读理解能力差、不善于分析的同学将会茫然无措。

主观题的答案则都很简洁，学生一定要先审清题目，按照题目所指的方向答题，切忌洋洋洒洒，下笔千言，离题万里，浪费时间。

上课听清老师的分析，课后做题勤于思索，积累阅读、思维、解题能力，这些将能有效地助同学提升考试成绩。